PAUD NAZARETH

Tahap anak-anak merupakan tahap  pendidikan yang diselenggarakan dalam siklus, yaitu:

  • Siklus pertama (2-4 tahun) : Kelompok bermain (KB)
  • Siklus kedua (4-6 tahun) : Taman Kanak-kanak (TK)

Pada tahap fundamental ini, untuk pertumbuhan anak, Stimulasi Dini mendukung sistem neurologis yang baik dan lengkap yang akan memfasilitasi perkembangan yang baik dari kecerdasannya dan juga memungkinkannya untuk bahagia dan mampu menciptakan keberhasilan  di lingkungannya.

Dengan pentingnya penentuan tahun-tahun awal ini, pendidikan anak usia dini melayakkan semua ketertarikan dan perawatan. Pada tahap ini kami memberikan perhatian khusus:

Penyambutan

Ini adalah momen istimewa setiap hari, setengah jam pertama di pagi hari, ketika anak tiba di sekolah dan diterima oleh guru-gurunya. Ini adalah waktu yang menentukan suasana hari itu, yang mendukung kreativitas: kemampuan untuk menemukan, berimajinasi dan membentukĀ  yang baru , untuk mendengarkan dan menginternalisasi, ini adalah waktu untuk “kesan” dan ekspresi. Ini juga merupakan momen doa, lagu, puisi dan cerita.

AntusiasMat

Ini adalah proyek didaktik-pedagogis yang berdasar pada Multiple Intelligences (Kecerdasan Majemuk) yang memungkinkan kita untuk mengerjakan matematika dengan cara yang berguna dan praktis, disesuaikan dengan realitas setiap siswa. Dengan tujuan menemani setiap anak dalam proses yang berlangsung dari pemikiran konkret menjadi pemikiran abstrak. Ini dirancang untuk melatih dan memberikan strategi kepada siswa agar mereka mampu menganalisis dan memecahkan situasi matematika dalam konteks tertentu dan praktis dan dapat memperkirakan untuk situasi lain.

Bermain Huruf

Ini adalah program membaca dan menulis kreatif yang tujuannya adalah perkembangan saraf anak-anak dari usia 3 hingga 6 tahun dengan cara bermain. Program ini terutama menghargai bahasa sebagai alat komunikasi lisan dan tertulis, representasi dan pemahaman realitas, pembangunanĀ  pengetahuan dan pengaturan diri dari pemikiran, emosi dan perilaku. Percaya pada pembelajaran campuran yang menggabungkan perspektif sintetis-fonetik dan global, untuk memberikan jumlah maksimum kesempatan kepada siswa.

Bits  Kecerdasan

Mengikuti metode yang dikembangkan oleh Dr Glenn Doman, dalam program stimulasi dininya. Ini tentang menunjukkan informasi visual dan pendengaran dengan cara yang cepat dan sederhana, menggunakan kartu informasi. Cara ini memfasilitasi kreasi dari koneksi saraf yang banyak dan baik, dasar dari pembelajaran lebih lanjut dan membantu anak-anak mengembangkan bahasa, daya ingatan, perhatian dan konsentrasi dan memperluas kosakata mereka.

Proyek Pemahaman

Proyek Pemahaman memfasilitasi siswa untuk mencapai  pemahaman melalui kegiatan yang menangani kecerdasan majemuk dan membantu mengembangkan keterampilan motorik, kognitif, emosional, relasional yang dibutuhkan untuk dapat hidup dan hidup bersama di dunia kita saat ini.

Atelier

Ini adalah laboratorium kreasi dan percobaan dengan bahan-bahan, tekstur dan teknik yang berbeda. Siswa-siswa memiliki berbagai kemungkinan untuk mengekspresikan diri secara bebas dengan mengembangkan kemampuan kreatif mereka, meningkatkan minat artistik dan merangsang imajinasi.

Musik

Anak-anak belajar dasar musik melalui studi tentang durasi nada, ritme, dan praktik dengan instrumen perkusi yang berbeda. Mengajar musik kepada seorang anak adalah menciptakan sarana yang cocok untuk perkembangan emosional dan spiritual mereka.

“Cara terbaik dan paling efektif untuk belajar musik adalah dengan menjalin kontak dengannya sejak tahun-tahun pertama kehidupan” (Shinichi Suzuki)

Catur

Catur membantu anak-anak untuk mengembangkan pemikiran logis-matematis dan menumbuhkan nilai dan keterampilan sosial. Catur diajukan dari Kecerdasan Majemuk. Dengan program catur, kemampuan intelektual dan kreatif diperkuat dan membantu meningkatkan strategi pemecahan masalah. Kami menggunakan buku untuk mereka  yaitu “Guru bermain dan menangkan anak-anak” dan buku catatan yang sama untuk mereka gunakan dalam praktek.

Program pengembangan dasar

Ini didasarkan pada rencana yang diusulkan oleh Dr. Glenn Doman dan merupakan program fisik yang membantu Sistem Saraf untuk matang dengan baik, dengan membentuk dan memperkuat sirkuit neuron melalui serangkaian gerakan dalam pola homolateral, pola silang, teknik relaksasi tungkai , latihan merayap, merangkak, brachiation, dan baris-berbaris. Latihan program ini juga membantu memperoleh konvergensi visual yang diperlukan untuk bacaan, tulisan dan fungsi visual lainnya. Ini juga mengembangkan korpus kolosum yang menghubungkan dua belahan otak. Komunikasi yang sukses akan tergantung pada keberhasilan pembelajaran.

Lingkungan tiga bahasa

Sepanjang Pendidikan Anak Usia Dini Pembelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Bahasa Spanyol akan dikonsolidasikan bersama melalui permainan, cerita, lagu, dramatisasi dan kosa kata. Anak-anak juga menggunakan bahasa ini sebagai alat komunikasi, bersama dengan bahasa Indonesia.

Robotika

Kami mendekatkan dunia robotika kepada anak-anak usia dini melalui desain Lego dan Bee-Bot, robot yang dirancang khusus untuk anak-anak dari usia ini. Melalui mereka anak-anak belajar urutan, perkiraan dan pemecahan masalah dalam konteks bermain dan menyenangkan.